大沥实验小学 “迎新年”班徽设计大赛方案
发布人:梁洪维   发布时间:2013年5月27日 此新闻已被浏览 1389 次
     一、活动背景:
    班级文化能彰显一个班级独特的风貌和精神,是一种隐性的教育力量,也是一种新的德育模式,对学生的身心发展有举足轻重的作用。而班徽是班级个性文化的集中展示,是一个班的灵魂,是一个班的标志,代表了一个班的形象,时刻激励班级的每一个同学,能为班级信息窗口注入生机与活力,它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同样重要,让同学们更加重视班集体、热爱班集体。
    二、活动意义:
    为了迎接新年到来,更好地配合教育部重点课题《构建以美育为核心的校园文化环境建设的实践研究》的开展,培养广大学生热爱学校、热爱班级的集体荣誉感和团队精神,增强班级的凝聚力,展示学生的创新精神和设计能力,丰富学生的课余生活。
    三、活动形式:
    以“年级”为单位进行比赛,各班在全员参与的前提下挑选10件优秀作品参加年级评比,评出一、二、三等奖。优秀作品将在元旦前夕在学校大堂展示。
    四、活动对象:一至五年级全体同学。
    五、活动要求: 
    班徽,代表着一个班集体的精神风貌。既然是徽章,就不能太复杂,简洁明了干脆利落最好,班徽要求设计新颖,体现创新和良好的艺术修养,内容形式健康,有良好的内涵意义。在这一过程中每个学生都要积极参与,人人都是设计家,人人都是评论员,人人都是主人翁,学生的自主性要充分的发挥,真正成为班级文化建设的主人。
    六、活动时间:2012年12月(作品于12月21日前以年级为单位统一上交至美术科组黎锟然老师处)。
    七、评比细则:
    1、评分标准:
    创意:主题明确,内容健康向上,创意新颖独到,班徽要体现大沥实小学生快乐学习的精神,并有班级特色。
    美感:色彩应用合理,画面布局得当,富于美感。
内容:有内涵,班徽设计有象征意义,并与文字说明内容相符合。
    2、报送作品要求:
    展现班级特色,识别性强,有一定内涵,图案清晰,颜色种类不宜过多,并配上设计和创意的简要文字说明,应为原创。(纸张由美术老师统一发给)
    注:结合学校的活动,要求各班积极组织全体同学踊跃参加班徽设计大赛,可在家长指导下进行设计,我们将根据作品上交情况进行评奖。
                                                   大沥实验小学
                                                 2012年11月26日
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发布人:梁洪维
发布时间:2013年5月27日
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